第1258章 雙語體系

劉正獲得委託培訓的代工合同之後，立即召集李斯等人在青龍帝國駐總部的辦事機構開會。

劉正沒有說話，直接讓甄宓把合同放在了李斯等人的面前。

鬼谷子看完之後，緩緩的說道：「青帝，武力方面不足慮，文字傳承才是根。我建議七洲聯盟會議總部的安保力量一分為三，分別從北羅艷后，布西和摩丹的雇傭軍團抽調人員進行培訓。」

「鬼谷子院子的提議，大家有什麼意見嗎？」劉正趁著鬼谷子喝水潤喉嚨的功夫，見縫插針的問道。

眾人紛紛發言，表示支持鬼谷子的建議。

鬼谷子繼續闡述。他將整個委託培訓分為三步：

第一步就是人員選擇，從三大雇傭軍團抽調，其實就是給幕後勢力安插人手的機會，同時也讓三大雇傭軍團趁機發展壯大。

第二步就是總部的官方語言的確立。雙語體系，神龍洲語和紳士洲語並列。

其實鬼谷子還打算把自由洲語引入，只不過見識了原版的自由洲話之後，才發現竟然是紳士洲語的變種，最後才定義為雙語體系。

神龍洲語為象形文字，紳士洲語為拼音文字，都是可以代表七洲聯盟會議的主流文字體系。

確定了總部的兩大官方語言之後，劉正向瓦仙通報了會議內容，並要求自由帝國配合太陽帝國編撰辭典。

至於神龍洲方面，則把辭典編撰工作交給了大學城。五大堂全力以赴，給予資料支持。

劉累主持編撰，並把辭典命名為御龍辭典。

劉累的小心思，徹底的激怒了軒轅大帝。

炎黃城不想沉默，於是就讓人編撰了炎黃辭典。

商堂的王亥見狀，再也沒有辦法保持沉默，直接重金聘請人才，主持編撰松江辭典。

戰神堂蚩尤不想繼續頂着「四肢發達，頭腦簡單」的名頭，於是就組織人手編撰九黎辭典。

海蘭的樓蘭城不甘示弱，也在緊鑼密鼓的編撰樓蘭辭典。

神龍洲語成了兩大官方語言之一，五大堂相繼問世了五大辭典。

鬼谷子覺得青龍帝國底蘊不足，於是就建議劉正編撰青龍辭典。

劉正同意編撰青龍辭典，只不過不想沽名釣譽，於是就放棄了主編的位置，只同意了成為青龍辭典名譽主編。至於主編一職，鬼谷子當之無愧。

當傳承神龍洲語文字精華的六大辭典進駐七洲聯盟會議總部的資料庫之後，瓦仙和阿波羅聯合編撰的四部辭典也送達了。

劉正和瓦仙互換辭典，並承諾讓準備參加總部工作人員考試篩選的考生接受雙語培訓。

劉正在青龍城設置了雙語學校，並且對北羅艷后的雇傭軍團駐地設置雙語培訓基地。

十部辭典各印刷一萬冊，放入了雙語培訓基地的圖書館中。與此同時，劉正還授權北羅艷后翻印十大辭典，用於雇傭軍團成員的日常培訓。

北羅雇傭軍團擁有雙語培訓基地的消息，很快就傳到了瓦仙和阿波羅耳中。

瓦仙不敢兒戲，直接在布西的雇傭軍團建設雙語培訓基地。

阿波羅作為紳士洲貴族的代表，對於神龍洲語有一種天生的優越感。

他並沒有像瓦仙那樣建設雙語培訓基地，而是將紳士洲語列為摩丹的雇傭軍團唯一的語言。

神龍洲內部，也對雙語學校的崛起褒貶不一。

樓蘭方面，海蘭連神龍洲內部的其他五大辭典都存在着抗拒之心，對於截然不同的四部紳士洲語辭典，當然是敬謝不敏了。

紳士洲語在樓蘭城的推廣成績慘淡。

九黎城中，大部分人連九黎辭典都沒有鬧明白，根本就沒有心思理會其他。

松江城方面，商人們普遍知道語言是達成合作的敲門磚，對於十大語言辭典的熱情高漲，幾乎做到了每戶一套，計有十部的雙語辭典。

炎黃城倒是古井無波，除了那些專門從事文化交流的精英，其他人對十大辭典的興趣其實並不大。

大學城，幾乎所有的人都在鑽研屬於神龍洲語的六大辭典。至於另外的四大辭典，只有不足一成的人淺嘗輒止的學了個皮毛。

劉累對於大學城的怪象不以為然，反而沾沾自喜的說道：「研究神龍洲語，才是我輩的責任。」

青龍帝國方面，由學校為每一位學齡兒童配置十大辭典，並要求神龍洲語和紳士洲語列為升學考核的主科。

鬼谷子覺得人的精力有限，不足以同時掌握兩大語種。更何況青龍帝國的根在神龍洲，在完成學業之後的漫長生涯中，使用紳士洲語的概率並不大，於是就提出了異議。

劉正一言否決了鬼谷子的觀點，認真的說道：「鬼谷子先生，我也知道大部分人終其一生也不會有機會使用紳士洲語。可是自古以來的學習，都是遵循一個道理——寧可備而無患，不可患而無備。」

「青帝所言極是，是我過於狹隘了。」鬼谷子說道。

鬼谷子的退讓，使得十大辭典的標準入學配置成了青龍城的一大特色。

李斯倒是提出了一個問題，那就是對於偏科的專業型人才如何安排？

劉正倒是從善如流，直接提出了特殊人才選拔法案。允許專業型人才以知識補短板。

比如神龍洲語和紳士洲語作為基礎科目，碰到沒有任何紳士洲語基礎的偏科，可以按照特殊人才對待，取消紳士洲語考核，同時將神龍洲語的考核難度提升一倍。

對於那些紳士洲語基礎為零，又沒有達到神龍洲語特殊人才考核要求的人，那就對不起了。能力不達標，天王老子也幫不了。

青龍帝國允許有特長生，只不過特長生的比例不能超過新生比例的百分之一。

對於那些真正拔尖的偏科人才，青龍帝國會有專門的政策扶持。至於那些高不成，低不就的人，那就只能捨棄了。

孔聖人有教無類，也只能做到門徒三千。

即便是門徒三千，達者也僅有七十二。

沒有誰可以做到讓所有的人都成為人才，優勝劣汰是唯一永恆不變的規則。

偏科人才想要獲得政策支持，就得在專業方面有着遠超常人的成就。倘若做不到一枝獨秀，那就老老實實的全面發展。

青龍帝國將雙語教學和特殊人才選拔列為國策，同時將選拔的規章制度寫入法典。

對於偏科的特殊人才，必須要做到在專業知識方面萬里挑一。

也就是說想要通過特殊人才選拔考核的門檻，就得在專業知識方面做到萬里挑一。

青龍帝國將擁有一萬適齡兒童的城區劃定為一個學區。在這一萬人之中，僅允許一個名額成為特殊人才。

或許有人會覺得不公平，只不過大家有沒有想過——活着就是最大的不公平。人們食用雞鴨魚維持生命的日常消耗，就是在掠奪其他生靈的生機為己用。

教育也是一樣，就是為了選拔有用的人才，培養需要的人才。

劉正不想做聖人。即便是真正的聖人，也存在着夏蟲不可語冰的遺憾。

為了青龍城的發展需要，教育方面殘酷的淘汰，是唯一正確的選擇。

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