1090章 讓你嚇一跳

1090章 讓你嚇一跳

金山很惱火。

但是他沒法發作。

畢竟當着這麼多人,再說跟一個初中生也沒什麼好計較的。

從某種意義上來說劉小亮還是個孩子。

何況還是給自己「送錢」的孩子。

但他並不打算就此讓步。

他要「誓死保護孫老師」。

就算最終沒能成功,那也得讓孫老師看到自己確實是儘力了,要怪您老人家就怪這些學生太頑劣吧,與我無關。

「哎呀,看來孫老師的到來激發了各位同學學習的熱情,好啊,這很好,看到大家求知慾望這麼強烈,我感到很欣慰,也向孫老師表示衷心的感謝,但是,孫老師真的時間有限,一會兒還要去另一個地方上課,不方便給各位當堂解答疑惑,這樣吧,大家把問題寫下來,課後我會讓代課老師收集起來交給孫老師,讓孫老師給你們集中回復,現在咱們還是珍惜時間,聽孫老師多講一些,行嗎?」

金山為了「保護」孫老師可謂是煞費苦心。

但是孫志一點也不感動。

相反,他很生氣。

因為他看出來了,在金山眼裏,他就是一個廢物。

似乎只要給這個學生提問的機會,就會讓他「廢物的一面」暴露無遺。

無端被誇獎,未必會高興,因為更多的是驚訝和警惕。

但是無端被人當廢物,一般人都會很生氣。

孫志本是個大度的人,很少跟人生氣。

因為財哥也整天罵他是廢物。

什麼身為老闆,卻對店裏的事不聞不問一竅不通之類的。

孫志一笑了之,甚至有時還會很無恥的說,我就是廢物,你能把我怎麼樣。

但凡事都有例外。

你可以在很多問題上說他無能,不懂,是外行,但如果你說他在「學識」方面是廢物,那他肯定很惱火。

因為這是對他這種「讀書人」的最大侮辱!

老子就算做不到學富五車,那多少也是胸有筆墨吧?

連個初中生都對付不了?簡直可笑!

換了別人,一定會說:金校長你別攔著,讓他問,我要是解答不了,我跟他姓!

但是孫志一點不急着發作。

因為他用腳指頭想也猜的出,對金校長剛才的話,學生的回復肯定是不行。

但讓他沒想到的是,這個劉小亮給出的理由簡直讓人拍案叫絕。

「不行,學習就要端正態度,孔夫子都說了,遇到不懂的地方要打破砂鍋問到底,不能輕易放過,再說了,學習在於精而不是多,貪多嚼不爛,我和同學們就想問孫老師這一個問題,至於其他的,再多也不感興趣。」

金山傻眼了,不知道怎麼懟回去。

然後他聽見了掌聲。

他很憤怒。

這個時候鼓掌,豈不是明目張膽的支持劉小亮?

可他找到鼓掌的那個人之後,又懵逼了。

因為鼓掌的正是孫志。

一邊鼓掌,還一邊誇張。

「學習求精不求多,嗯,我十分贊成這位同學的觀點,金校長,你先坐下,我跟這位同學探討一下。」

金山又是一愣。

孫老師啊孫老師,你這可是「自毀長城」,你也看到了,這小子不是省油的燈,一會兒丟臉了可別賴我。

「孫老師,這...」

「沒事兒,你坐下。」

百般無奈之下,金山終於惴惴不安的坐下了。

「孫老師保衛戰」徹底失敗!

但很快他就會明白,真正牛逼的人是不需要他這種廢物去保護的。

相反,應該躲得遠遠的,以免被孫老師身上迸發出來的強烈光彩刺瞎狗眼。

見金山坐下了,劉小亮很奸詐的笑了。

「孫老師,那就請您賜教了?」

在孫志看來,這句話完全可以用另一句話來代替「姓孫的,你馬上就要出洋相了。」

「呵呵,別這麼客氣,賜教談不上,互相學習吧,對我剛才講的,你有什麼不明白的地方嗎?」

「你講的這些我倒是很明白,可是有個問題困擾我很久了,一直也沒想明白,不知道孫老師能不能給我解答一下。」

金山又刷的站了起來。

他要打一次「絕地反擊」。

「劉小亮,你故意擾亂課堂秩序是吧?既然孫老師講的你都聽懂了,那還瞎問什麼?正所謂聞道有先後術業有專攻,如果你問的不是孫老師專業範圍之內的,那他怎麼可能知道呢,你這不是故意為難人么?」

金山這話說的十分漂亮。

如果就此阻止了劉小亮,自然最好。

如果還是沒能阻止,那即使一會兒孫老師答不上來,也是因為「專業不對口」,可以諒解。

攻守兼備,這下孫老師可以立於不敗之地了。

想到這,他沖孫志投去一個「孫老師別怕,我給你打掩護」的眼神。

孫志淡淡一笑,不置可否。

「哦,這麼說來孫老師的知識面很窄啊,就限於他所學的專業,難道是上學的時候偏科太厲害?語文學的很好,別的學科都很爛?這可不好,金校長經常教育我們,要全面發展,不能偏科的嘛。」

學生們又是一陣鬨笑。

金山想訓斥幾句,被孫志攔住了。

到現在為止,他對這個劉小亮產生了濃厚的興趣。

頑劣歸頑劣,但這小子絕對夠聰明。

尤其是臨場應變能力,堪稱一流。

經驗告訴孫志,只要稍加調教,這種孩子將來往往是很有出息的。

「金校長你坐下,我跟這位...劉小亮同學是吧,我跟他交流一下。」

金山坐下了。

不打算再有任何「反擊」了。

因為他發現孫老師這個主力軍似乎從一開始就決定「投降」了。

主力都沒有鬥志了,我這個預備隊還上趕着幹什麼?

那就這樣吧,頂多就是丟點面子,晚上讓曹經理賣點力好好伺候就行了。

「那我真問了?」

「請講。」

「我想問一下,歷史上的那些所謂『文人』跟咱們現在的語文老師有什麼區別。」

學生又是一陣鬨笑。

誰都看得出來,劉小亮的目的就是讓台上這位孫老師出洋相。

孫志呵呵一笑。

原以為你要問什麼高深的問題,嚇得本老師剛才特意快速啟動了一下知識儲備,原來就問這個。

早說啊。

接下來就讓你知道自己有多嫩。

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