154.領導整風運動（6）

兩個月的思想動，為全黨整風的開展打下了基礎。**同志和黨中央及時地研究出現的問題，於4月3日作出了《關於延安討論中央決定及**同志整頓三風報告的決定》，即《四·三決定》，對整風的性質、目的、要求、方法、方針和步驟都作了明確的規定。7日，《四·三決定》在《解放日報》公開表，自此整風從思想動轉入學風黨風學習。

5月間，在整風過程中出現了對黨內歷次錯誤的生要找根尋底，追查責任，查明哪份文件是誰起草的，起草人的動機和意圖的錯誤現象，**同志知道后，指出，\"整風學習的主要目的，是弄清問題，澄清思想，分清是非，辯明真偽，提高認識，而不是追查個人責任。那樣做是不對的。\"

5月2日起，**主持召集了延安文藝工作者座談會。會上，**分別表了題為《引》和《結論》的兩次講話，闡明了革命文藝為工農兵服務的根本方向，掃除了關於文藝問題上的許多錯誤和混亂，不僅對文藝界的整風運動起了積極的推動作用，而且極大地促進了廣大黨員和幹部改造世界觀的自覺性。他說：\"要使文藝很好地成為整個革命機器的一個組成部分，作為團結人民、教育人民、打擊敵人、消滅敵人的有力的武器，幫助人民同心同德地和敵人作鬥爭。為了這個目的，有些什麼問題應該解決呢？我認為有這樣一些問題，即文藝工作者的立場問題，態度問題，工作對象問題，工作問題和學習問題。\"\"我們的文藝是為什麼人的？\"\"我們的文藝應當『為千千萬萬勞動人民服務』。\"既然我們的文藝基本上是為工農兵服務，那麼\"在教育工農兵的任務之前，就先有一個學習工農兵的任務。提高的問題更是如此\"。在講到關於文藝界的統一戰線問題時，**指出：\"文藝服從於政治，今天中國政治的第一個根本問題是抗日，因此黨的文藝工作者先應該在抗日這一點上和黨外的一切文學家藝術家（從黨的同分子、小資產階級的文藝家到一切贊成抗日的資產階級地主階級的文藝家）團結起來。其次，應該在民主一點上團結起來，在這點上，有一部分抗日的文藝家就不贊成，因此團結的範圍就不免要小一些。再其次，應該在文藝界的特殊問題——藝術方法藝術作風一點上團結起來；我們是主張社會主義的現實主義的，又有一部分人不贊成，這個團結的範圍會更小些。\"\"在一個問題上有團結，在另一個問題上就有鬥爭，有批評。各個問題是彼此分開而又聯繫着的，因而就在產生團結的問題比如抗日的問題上也同時有鬥爭，有批評。在一個統一戰線裏面，只有團結而無鬥爭，或者只有鬥爭而無團結，實行如過去某些同志所實行過的右傾的投降主義、尾巴主義，或者『左』傾的排外主義、宗派主義，都是錯誤的政策。政治上如此，藝術上也是如此。\"在談到文藝界的鬥爭方法時，他說；\"文藝界的主要鬥爭方法之一，是文藝批評。\"\"文藝批評有兩個標準。一個是政治標準，一個是藝術標準。按照政治標準來說，一切利於抗日和團結的，鼓勵群眾同心同德的，反對倒退、促成進步的東西，便都是好的；而一切不利團結的，鼓動群眾離心離德的，反對進步、拉着人們倒退的東西，便都是壞的。\"就有的文藝家在整風中提出\"還是雜文時代，還要魯迅筆法\"，**指出：\"『雜文時代』的魯迅，也不曾嘲笑和攻擊革命人民和革命黨，雜文的寫法也和對於敵人的完全兩樣。對於人民的缺點是需要批評的，……但必須是真正站在人民的立場上，用保護人民、教育人民的滿腔熱來說話。如果把同志當作敵人來對待，就是使自己站在敵人的立場上去了。……我們並不是一般地反對諷刺，但是必須廢除諷刺的亂用。\"針對延安文藝界中存在的上述種種問題，**總結指出：\"這是說明一個什麼事實呢？說明這樣一個事實，就是文藝界中還嚴重地存在着作風不正的東西，同志們中間還有很多的唯心論、教條主義、空想、空談、輕視實踐、脫離群眾等等的缺點，需要有一個切實的嚴肅的整風運動。\"