152.領導整風運動（4）

1941年2月23日，**應軍政雜誌社之請，出版了他在1936年冬天寫的《中國革命戰爭的戰略問題》。就抗日民族統一戰線中所存在的教條主義軍事路線的殘餘影響，在本書的出版按語中，指出：\"這是一場大爭論的結果，是表示一個路線反對另一個路線的意見（即王明『左』傾冒險主義錯誤軍事路線和**的正確軍事路線），對於目前的抗日戰爭還是有用的。\"3月18日，在為**中央寫的《打退第二次****后的時局》的黨內指示中，**進一步指出：各根據地必須\"加強黨內的政策教育，糾正過『左』思想\"。同月，在為**中央出版的《農村調查》一書寫的序中，**強調要面向實際，調查研究。他說：\"現在我們很多同志，還保存着一種粗枝大葉，不求甚解的作風，甚至全然不了解下，都在那裏擔負指導工作，這是異常危險的現象。對於中國各個社會階級的實際況，沒有真正具體的了解，真正好的領導是不會有的。\"\"要了解況，唯一的方法是向社會作調查。\"因此重申\"沒有調查就沒有權\"。要求全黨向群眾學習，當好\"小學生\"。

至1941年，開展整風運動的條件已經具備。黨內已經形成以**為的中央的正確領導，歷史已經證明了**的正確；已經有了一批比較了解黨的歷史上多次\"左\"、右傾錯誤的經驗教訓的骨幹；敵後鬥爭雖然處於困難階段，但總的鬥爭形勢變化較小，特別是**中央所在地陝甘寧邊區的形勢比較穩定，於是，**領導動了全黨性的整風運動。

1941年5月19日，**在延安高級幹部會議上作《改造我們的學習》的報告，從此開始了黨的高級領導幹部的整風學習。報告嚴肅地批判了不注重調查研究，理論脫離實際的主觀主義學風，着重闡明了馬列主義關於理論聯繫實際的基本原則，給全黨的整風學習指明了方向。對於當時黨內危害最大的主觀主義的教條主義，**指出：\"二十年來，一般地說，我們並沒有對於上述各方面（國內和國際的政治、軍事、經濟、文化的任何一方面）作過系統的周密的收集材料加以研究的工作，缺乏調查研究客觀實際狀況的濃厚空氣。『閉塞眼睛捉麻雀』，『瞎子摸魚』，粗枝大葉，誇誇其談，滿足於一知半解，這種極壞的作風，這種完全違反馬克思列寧主義基本精神的作風，還在我黨許多同志中繼續存在着。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導我們認真地研究況，從客觀的真實的況出，而不是從主觀的願望出，我們的許多同志卻直接違反這一真理。\"\"許多同志的學習馬克思列寧主義似乎並不是為了革命實踐的需要，而是為了單純的學習。……只會片面地引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的個別詞句，而不會運用他們的立場、觀點和方法，來具體地研究中國的現狀和中國的歷史，具體地分析中國革命問題和解決中國革命問題。這種對待馬克思列寧主義的態度是非常有害的，特別是對於中級以上的幹部，害處更大。\"他們\"僅僅根據一知半解，根據『想當然』，就在那裏號施令。\"在報告中，**還尖銳地指出了思想作風和黨性一致的問題。他說：\"華而不實，脆而不堅。自以為是，老子天下第一，『欽差大臣』滿天飛。這就是我們隊伍中若干同志的作風。這種作風，拿了律已，則害了自己，拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。\"\"這種反科學的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是**的大敵，是工人階級的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現。……只有打倒了主觀主義，馬克思列寧主義的真理才會抬頭，黨性才會鞏固，革命才會勝利。\"\"沒有科學的態度，即沒有馬克思列寧主義的理論和實踐統一的態度，就叫做沒有黨性，或叫做黨性不完全。\"

8月26日，**為高克林的《魯忠才長征記》作序。指出，\"這是一個用簡潔文字反映實際況的報告，高克林同志寫的，值得大家學習。現在必須把那些『下筆千，離題萬里』的作風掃掉，把那些『誇誇其談』掃掉，把那些主觀主義、形式主義掃掉。高克林同志的這篇報告是在一個晚上開了一個三個人的調查會之後寫出來的，他的調查會開的很好。我們需要的是這類東西，而不是那些千篇一律的『誇誇其談』，而不是那些黨八股。\"9月13日，在延安對中央婦委、西北局聯合組成的婦女生活調查團表《關於農民調查》的講話，指出中國革命需要調查研究，先就要了解中國是個什麼東西（中國的過去、現在及將來）。並詳細談了調查研究的方法等問題。26日，中央作出《關於高級學習組的決定》。**同志擔任組長，負責指導延安及各地高級學習組的整風運動。